Pikler® Verband Europa
Europese vereniging voor opleiding en kwaliteitsborging in de Pikler® pedagogie voor het jonge kind
In liefdevolle herinnering aan Anna Tardos
Wie zijn we, wat doen we?
Emmi Pikler zag de baby als een persoon die competent is, initiatief toont en sterke sociale vaardigheden heeft – kwaliteiten die waarnemers van de kinderen in het Pikler Instituut zelf kunnen zien. Of ze nu met volwassenen zijn, alleen spelen of met anderen, de kinderen maken indruk met hun helderheid, hun gevoel van eigenwaarde en de verscheidenheid van hun activiteiten. We hebben het Pikler® Verband Europa opgericht om deze beproefde aanpak door te geven aan kinderen en recht te doen aan de groeiende internationale belangstelling voor de onderzoeksresultaten van het Pikler Instituut in Boedapest.
Wij zijn een groep professionals uit Duitsland, Nederland, Oostenrijk, Hongarije en Zwitserland die op verschillende gebieden met jonge kinderen werken. We leren al tientallen jaren van en werken samen met de artsen, psychologen, leerkrachten en verzorgers van het Pikler Instituut.
Het feit dat de kwaliteit van het werk met de kinderen in het Emmi Pikler Instituut kon worden doorgegeven aan generaties van verzorgers – en niet afhankelijk was van individuele getalenteerde opvoeders – moedigde ons aan om een vorm van onderwijs te ontwikkelen voor professionals in onze verschillende vakgebieden.
In hun werk met opvoeders, leerkrachten en medisch-therapeutische professionals zetten de respectievelijke verenigingen van het Pikler® Verband Europa, die de training in verschillende landen aanbieden, zich in voor een overkoepelend gestandaardiseerd curriculum. Ons doel blijft om de essentie van Emmi Piklers pedagogie, haar houding ten opzichte van het jonge kind, door te geven.
Pikler® pedagogie
Decennialang waren de Hongaarse kinderarts Emmi Pikler en haar medewerkers buitengewoon succesvol in het waarborgen van een gezonde groei van baby’s en peuters in het “Lóczy” kindertehuis in Boedapest. Tegelijkertijd leverden ze een belangrijke bijdrage aan het onderzoek naar de vroege kindertijd – bijvoorbeeld naar de ontwikkeling van vrije beweging, zelfbepaald spel, relatiegerichte zorg, de weg naar zelfstandig eten, sluitspiercontrole en vroeg sociaal leren. Dit resulteerde in een complexe, wetenschappelijk onderbouwde pedagogie die voldoet aan de behoeften van de jongste kinderen in groepssituaties.
De Basisopleiding biedt gedetailleerde kennis over de ontwikkeling van jonge kinderen. Het vermogen om te observeren wordt getraind met behulp van video- en beeldmateriaal, zelfervaringsoefeningen helpen om je in de belevingswereld van het kind te verplaatsen en een aandachtige en stimulerende benadering van jezelf te cultiveren. De opleiding Praktijkbegeleiding biedt supervisie van het eigen werk.
Data in een oogopslag
“Musikalisches und Tänzerisches in Kindergruppen”
Thematisch Seminar
„Die Rolle, die Wort, Ton, Linie, Farbe, Körper, Rhythmus in der Erziehung zu spielen vermögen, kann nicht die von Künsten im landläufigen Sinne sein. Es geht bei all dem um elementare, allgemein menschliche Ausdrucksgebiete, auf denen grundsätzlich jeder zu ähnlichen unmittelbaren und selbstverständlichen Äußerungen gelangen könnte wie etwa beim Gebrauch der Muttersprache, bei der wir doch auch zuerst an das Ausdrucks- und Verständigungsmittel denken und nicht an Dichtung oder dramatische Rezitation.“
Heinrich Jacoby
Teilnahmevoraussetzung: abgeschlossener Pikler®-Grundkurs
Kursdaten:
In unterschiedlicher Weise arbeiteten Persönlichkeiten wie Emmi Pikler, Elsa Gindler, Elfriede Hengstenberg oder Heinrich Jacoby an einem gemeinsamen Thema – der Entfaltung menschlicher Fähigkeiten. Auch musikalische und tänzerische Elemente gehören bereits im frühesten Alter zum menschlichen Leben und Erleben.
Jedes Kind tanzt, singt und malt.
Wie können wir als Begleiter*innen junger Kinder hellhörig für Musikalisches und wahrnehmend für Tänzerisches im kindlichen Spiel werden?
In diesem Seminar erforschen wir Klänge, Töne und die Resonanz des Raumes, Materialien, Stimm- und andere Werkzeuge und dem damit in Verbindung stehenden Bewegungsausdruck. Wir tauschen uns zu musikalischen und tänzerischen Äußerungen des jungen Kindes aus, unsere Rolle dabei und erweitern unsere Sinne im Wahrnehmen dieser Aspekte des Mensch-Seins.
Was braucht es von uns, in welchem Alter des Kindes? Welche vorbereitete Umgebung ermöglicht die Entfaltung dieses angeborenen Ausdrucksverlangens? Videos, Fotos und Selbstprobieren sind dabei unsere Arbeitsmittel.
Wir freuen uns auf Eure Erfahrungen und unsere gemeinsame Arbeit.
Kursleitung: Amelie Suchy
Kurskosten: 220,00 €
Onze website wordt momenteel vertaald in andere talen.
Tot die tijd kun je de 🇳🇱 Nederlandse en 🇬🇧 Engelse versie van de vorige website hier vinden: